英桥镇中心小学旺茂镇大康村小学菱角镇

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　　为继续抓好、抓实“双减”政策，进一步打造“减负增效”优质课堂，提高语文教师专业素养，3月16日上午，英桥镇中心小学开展“三位一体”语文教研活动。此活动分为集体备课，观摩课堂、主题讲座三个环节。全校语文科教师参加了此次活动。

　　

　　集体备课环节。本次集体备课内容是部编版三年级语文下册第二单元《守株待兔》，主备人为中心小学教师庞彩英。首先由庞老师就本节课的教学目标，教学重、难点，教学过程等方面谈了自己的设计思路。全体语文科教师结合新课程目标教学特点，各抒己见，并提出了合理化建议。庞老师把大家达成共识后需要修改的地方进行修改，打磨出一节语文课，并进行观摩课展示。

　　

　　观摩课环节。课堂上，庞老师根据三年级学生的年龄特点、认知规律，围绕新课程教学目标合理运用教学方法与精美的课件相结合，打造了一种开放、积极互动的课堂。庞老师通过让学生进行角色扮演，让学生体验到寓言故事的乐趣，很好地体现了做中学、玩中学的理念，达到“双减”政策下，教师教得轻松，学生学得快乐，课堂质量见实效的效果。课后，与会教师参与了现场交流与点评。参与评课的教师指出了庞老师课堂的亮点，也提出了宝贵建议。

　　

　　主题讲座环节。先是庞彩英教师围绕《学习寓言故事的方法》进行专题讲座。庞老师从把“读”故事变成“讲”故事、与语言相处、语言与精神共生等几个方面进行专题讲座。寓言故事贴近生活，生动形象，浅显易懂，更体现民族语言的魅力。“双减”政策要求我们教师，不断地更新教育观念，提高专业素养，在寓言故事课堂“40分钟”里，也能打磨出优质课堂。

　　

　　此次“三位一体”教研活动的开展，明确了今后我校语文教研活动的方向。该校全体语文教师表示，以此次活动为契机，将继续努力，砥砺奋进，谱写“三位一体”语文教研的新篇章。（通讯员刘丽）

2.旺茂镇大康村小学开展“三位一体”教研活动

　　

　　3月16日，旺茂镇大康村小学语文科开展了本学期“三位一体”主题教研活动。本次活动由集体备课、公开课、业务培训这三部分构成。参与人员有该校校长、教导主任、以及三至六年级语文教师。

　　

　　在集体备课环节中，主备人叶兰老师向参备教师阐述了六年级下册第十课古诗三首中《马诗》的教学设计，并重点分析了她是如何根据本班学生的学情来设计问题以及练习的。老师们认真听完后，进行了激烈的集体讨论。在主持人的组织下，教师们依次从教学目标、重难点的设计，以及教学过程的每个环节进行了细致的研讨，最后，教导主任对此次备课进行总结，得出初步的共案，形成个案。

　　

　　活动的第二环节是按照集体备课内容在六年级（2）班进行公开课。课堂上，叶老师按照新课程目标模式开展教学，通过学生的自主学习，合作探究和展示交流把李贺的《马诗》诠释得淋漓尽致。

　　

　　公开课结束后，听课教师进行了评课。大家对该节公开课的闪光点给予充分的肯定，也指出了不足之处并提出可行性建议。

　　

　　在最后的专题讲座中，叶老师针对“如何学习托物言志的古诗”展开了相关的业务培训，发表了自己独特的见解，让各位参与教师受益匪浅。

　　

　　这次“三位一体”的教研活动，提高了该校课堂教学的有效性，促进了教师专业成长。（通讯员张美玲）

3.集体展智慧，教研正当时

——菱角镇山蕉村小学开展“三位一体”主题式教研活动

　　

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。为充分发挥集体智慧，凝聚教师合力，不断提高集体备课的质量与教师的教学水平，营造良好的教学教研氛围。3月15日，菱角镇山蕉村小学开展了语文科“三位一体”主题式教研集体备课活动。

　　

　　此次集体备课的内容是部编版六年级语文下册《匆匆》，主持人为该校语文科组长黄海英。活动首先由刘尚萍老师做中心发言，刘老师紧紧围绕主题“如何落实朗读指导训练”而说课，她从“教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点的确立、教法与学法、教学设计理念、教学过程、板书设计等方面论述了自己的见解与做法。说课中，刘老师紧抓“指导朗读”，采用了多种朗读方式，指导学生读出感情，读出感悟，在读中感受时光匆匆的流逝，从而珍惜当下，努力学习。随后各辅备人通过细致的分析，结合以往的教学经验给出了切合实际的建议，对提高今后的课堂效率提供了很好的帮助。

　　

　　通过此次活动，不仅凝聚了教师的合力，展示了集体的智慧，，也为该校营造了浓厚的教研氛围。（通讯员杜春媛）

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