未来教育方式的扛把子将会是它

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说到教育教学，笔者今天给大家推荐一本书《翻转式学习》，未来它的颠覆性力量或将大大提高我们的教育教学质量和素质。让我们来浅谈下什么是翻转式学习：

翻转式学习，即让孩子先学，老师在课堂上通过提问，了解学生在学习中的问题再将进行教授。读罢此书，笔者不禁会联想到自己求学这么多年所接触到的教学方式和经历。相比较《翻转式学习》的主旨和呼吁，学生时代的学习无非是预习、听课、复习、做题的重复式学习。我们无法体会自己先学，通过课堂提问，解决问题的开放式西方教育方式。（仅代表笔者观点）

我们再通过对比来深入了解翻转式学习的魔力。

首先我们再来了解下传统教育的缺陷：

1、教与学混为一谈。我们可以浅析下教与学的内容：教知识和学技能。教育的目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求（百科）。笔者回想了下，自己的校园学习应该都是着重老师教的知识，对于技能的掌握真是凤毛菱角。在应试教育的环境下，我们没有做好知识和技能的高效统一。

2、机械的课堂环境。课堂环境大多是七八十人一班，老师站在讲桌上哗啦哗啦的滔滔不绝，学生们听得摇头晃脑，不知所云。而开放的教学环境则是小班教学，老师可以针对每个学生的具体问题解决他们的问题。五一假期回家时和高中班主任吃饭，聊天时同学们对老师的教学能力及其认同和夸赞，口风一转却说当时是真不懂啊。泱泱几十人也确实做不到点对点，一对一的解决，只有课下自己找懂的来解决。

3、割裂的科目和学科划分。这个大家就更有话题了，文科or理科。最然现在也有省市已经不分文理科，但全国还是有很多城市是割裂了学科划分的。虽然科目众多会使得学生的学习压力过大，但事实上可以通过其他的方式来减轻，如降低科目考试的难度要求。科目划分，使得本身可以全面接触、提高认知，变得只能缩小在“墙角”，扼杀了学生的多方面兴趣。我们都知道美国人的家庭，不仅会上班工作，生活里修车建房割草坪都是常态。这源于他们的教学方式。

4、独裁的教育管理。说起独裁，很多学生都非常有感触。“亮亮，妈妈给你报了个补习班、音乐班、武术班，还有吉他班，反正你天天也都是玩，去学点才艺也挺不错。”学生涉猎课外活动或艺术，这本身没有什么不对，但亮亮自己的内心却没有得到认同“我喜欢美术和口琴”。另一方面，学校的课程里一旦到了体育课、美术课、电脑课什么的，此时我们会收到通知：“同学们，明天就要考试了，今天的体育课大家赶紧复习，准备考试。。。”

而《翻转式学习》这一学习方式的改革，极大地调动了学生的积极性，提高了学习效率。在这本书中，两位作者为我们深入剖析了当今全世界教育面临的巨大问题：后工业化时代已来临，而我们的教育模式还停留在工业化时代的样子，把学生培养成为工业社会服务的、驯良的标准化的产品。

他们用深邃的洞察力展示出，当今工厂式学校的颠倒、错误与可笑之处。告诉我们，对个人教育有帮助的内在工具和外在环境是什么；构建出，一个人从出生到死亡各个阶段理想教育的蓝图，作者所主张的教育理念被很多国内一流中小学校所接受，并在不断推广之中，而大规模网上学习课程的涌现，进一步加快了这一过程。诗人叶芝曾经说，「教育不是注满一桶水，而是点燃一把火」。

我们需要学习到的是，点燃学生的自我学习意识和主动性，而不是拼命的往他们的脑袋里灌“水”。翻转式学习若真的可以在我们国家盛行，也需要先从坚挺教育开始，父母不仅是还是最初的老师，也应该是最好的老师。因为我国的教育现状和国情目前可能还不能满足翻转式学习的疯狂替代能力。

此时此刻在阅读的我们和家长们，特别推荐您可以抽空仔细品读《翻转式学习》这本已经颠覆我对教学的认知。读罢此书，你将以一种崭新的姿态面对孩子，也会使自己的人生更加丰富。